2025年AI融合高等教育：从通识到专业-学科+AI人才培养白皮书会员免费优质

AlIntegration in Higher EducationAI融合高等教育:从通识到专业—学科+AI人才培养白皮书指导机构:商尼牵头单位:智谱Heywhale和鲸(和鲸社区七宣步社区

专家顾问委员会特别顾问(*以拼音首字母排序)金莹马少平南京大学计算机基础教学部清华大学计算机系人工智能通识教育(AIGE)研究中心王东许斌清华大学计算机系人工智能通识教育(AGE)研究中心清华大学计算机科学与技术系赵宏南开大学计算机学院学科顾问("以拼音首字母排序》陈华陈建红中国石油大学(华东)理学院山东大学数字人文实验室程羽慧代文林南京师范大学心理学院中国人民大学统计与大数据研究院范炜胡传鹏四川大学公共管理学院南京师范大学心理学院韩爱庆何向南北京中医药大学管理学院中国科学技术大学人工智能与数据科学学院胡林舒刘冬冬浙江大学地球科学学院胡维兰义澜同济大学经济与管理学院中央民族大学理学院廉海荣沈思鹏南京医科大学公共卫生学院田驰叶晨安徽大学物理与光电工程学院同济大学计算机学院袁敏杨海军安徽医科大学卫生管理学院姚尧张维拓中国地质大学（武汉）地理与信息工程学院上海交通大学医学院

引言目录第一章A与高等教育融合的现状分析CONTENTS一、二、A1大国博弈下，国内外A)融合教育格局三、国内外高等教育机构A融合举措四、当前跨学科A融合进程中的关键挑战第二章从通识到专业:学科+AI人才培养体系框架一、人工智能通识教育二、学科+AI专业教育到588第三章AI实践教学模式与工具一、A实践教学的本质与价值二、A]教学平台是AI教学实践必备的承载工具三、AI教学平台的技术先进性AI第四章人工智能赋能高等教育:从大模型技术底座到AI助手的场景化创新44好折一、大模型技术底座:高等教育的智能化基石二、核心场景:A助手的高等教育实践三、技术伦理与规模化落地挑战四、从工具到生态的演进中明红第五章学科+AI人才培养实践案例一、国内高校学科+AI人才培养优秀宴例二、国外高校在学科+AI教育方面的先进经验借鉴272巧第六章A1融合高等教育的评估与质量保障体系一、AI通识教育评仕二、学科+AI专业教育评估三、教学质量评估

第七章未来展望与挑战一、技术驱动的教育范式革新二、跨学科融合的深化路径三、师资与教学能力的升级挑战四、伦理与可持续发展的平衡五、全球化竞争下的战略选择结语参考文献富日附录附录1:AI融入行业及学科情况调查问卷与结果分析附录2:工科与人工智能融合课程体系构建与实施路径参考附录3:理科与人工智能融合课程体系构建与实施路径参考附录4:文科与人工智能融合课程体系构建与实施路径参考附录5:医科与人工智能融合课程体系构建与实施路径参考指导机构罩180金砖创新基地数字经济研究中心181牵头单位风北京智谱华章科技股份有限公司上海和今信息科技有限公司181和鲸社区S联合发布机构回回异步社区中国信通院183重要申明184编委

01引1真引言2025年初DeepSeek-R1的发布引起轰动，这标志着继2022年末ChatGPT引发的全球人工智能浪潮后，人类在智能技术应用的征途上迈出了更具实践导向的关键步伐。这一技术演进不仅重构了社会生产与科技创新范式，也对高等教育人才培养体系产生了根本性影响GPT3OpenAl-01GPT-4DeepSeek-V:ChatGPTLaMA-3.1DeepSeek-R1ansformer405B2020年2023年2024年5月3月12月2017年2022年2025年2024年7月11月4月1月大语言模型发展简史在智能时代,人工智能不仅已成为吸动社会发展的!索质提出了跨学科知识整合与创新实践能力并重的新要求。在此背景下，高等教育体系正经历从知识范式到能力范式的结构性转变、从“计算机+X”传统专业培养模式向“学科+A”融合培养范式的转变。这种转变具体体现在。课程体系由编程技术教学转向智能素养培育;培养目标从专业技术人才升级为兼具领域知识与AV思维的复合型创新人才;教育场景从实验室环境拓展延伸至真实产业应用场景。为响应国家教育数字化战略布局，在教育部政某引导，地方政府支持及头部高校示范带动下，全国商校于2024年全面启动人工智能教育改革，杨志着我国“智慧教育元年"的开启。然而，作为新兴领域，当前高校在人才培养体系设计、课程改革路径、教学模式创新、实践教学体系:依托十年间在人工智能多领域应用的实践积累...