生成式人工智能高教应用提示讨(教学版)北京航空航天大学人文与社会科学高等研究院清华大学新闻与传播学院、人工智能学院双聘教授@新媒沈阳团队何静(副教授)(软件和课件将持续更新,敬请期待
应用实操
让科研像聊天一样简单课前准备课程内容规划（一)智灵动力课程大纲生成提示词公式三、教学方法作为【学科领域】高校教师，请为[课程名称](面向【本科生研究生])设计包含【理论+实践]模块的教学大纲。要求包含:1.[总学时数]学时/[学分]学分2,突出[核心能力培养点】,体现[校企合作/实验实训]环节3.以模块化结构呈现，包含【课程目标、教学内容、教学方法考核方式]要素。粤核方式示例二、数学内容号模块设计作为计算机科学高校教师，请为《人工智能导论》(面向大三本科生》设计包含理论+实践模块的教学大纲要求包含:i1.48学时/3学分12突出算法理解与编程实践能力，休现企业案例不节六、推荐数材与资源3.以模块化结构呈现，包含课程目标、教学内容、教i学方法、考核方式等要素。
让科研像聊天一样简单课前准备—课程内容规划（二)智灵动力教学目标制定提示词公式学目标体系(知识-能力-素质),要求:1.知识目标复盖[核心知识点1,2、3]请塑特绘（占10%）2.能力目标对应[行业认证要求]3,素质目标休现[学校育人特色],需融入[课程元素],评估4代日标(贾然族力学/图力学/动力学)创性与技术尿监方式需包含【形成性评价占比】%四P品方式(国程性价含1L40%零潮刚体平衡条件(为量简化、型力分析、约琳复力计圆）示例请购空力应交关系，茅理驰向拉压、零房、应转的缘度与别度分析生设计三级教学目标体系(知识一能力-素质》,要求:1.知识目标覆益静力学/材料力学/动力学2能力目标对应ABET认证标准.3素质目标体现我校"工匠精神"培养特色，需融入大国重器案例,评估方式露包含40%过程性评价
让科研像聊天一样简单课前准备课程内容规划(三)智灵动力学科知识图谱构建提示词公式作为【学科名称】课程专家,请基于[学科材料(上传)]用层级列表描述知识图谱,需包含:1,核心概念:至少[数量】个,按基础一进阶一前沿分级2.课程关联:说明与哪些课程衔接(先修/并行/后继)3.概金米型标注:用理论[实验]、[热点]标记知识点属性4.认知层次:标注该知识点需达到的记忆/理解/应用等目标示例库京硬|防原照处理）字习|清化学习、集成学习1核心概念:至少30个，按着化＋法的:+前泊分国2.课程关联:说明与调查课程范报(先爆/并行/周烟标注该如识声靠这别的记忆,理猛,的带领目标阳技术联牌学习、生成式利、伦理争议的当个模块起内碑,大臣各理以及综合项目。每个模块患
让科研像聊天一样简单课前准备课件讲义制作(一)智灵动力个性化课件生成提示词公式作为【学科领域】高校教师,请为[课程名称】(面向[教学对象】)设计个性化教学课件,用Markdown格式输出。要求1．整合[知识点数量]个核心知识点,体现[理论/实践/案例】结合方式2,融入[互动形式]活动,适配[线上/线下/混合]教学境式3.采用[技术工具】进行可视化呈现,需包含【课程思政元素],并标注[学习资源链接]4、根据【学生群体特点】设置分层任务示例作为学前教育专业高校教师,请为《幼儿游戏设计》(面向大二本科生）设计个性化教学课件,要求!整合3个核心知识点,体现"案例+实操"结合方式融入"情景模拟+角色扮演"互动活动,适配混合教学模采用Canva进行可视化呈现。需融入中华传统游戏文化思政元素,标注国家学前教育资源库链接根据艺术生占比60%的特,点设置分层任务
让科研像聊天一样简单课前准备课件讲义制作(二)智灵动力讲义自动化生成提示词公式第5章传动系统设计5.1齿轮传动参数计算作为【学科领域】高校教师，请为【课程名称】(面向【学生5.1.1齿轮基本参数定义年级]）生成结构化讲义框架,要求:5.12几何尺寸计算1.按【[章节主题】划分模块,包含[核心知识点】+【案例练·分度圆直径、齿顶国直径、中心距公式习]组合第6章轴承选型与寿命分析5.1.3强度校核方法2.设计【自测题讨论题】互动环节,标注[田点/准点】分级齿面接触疲劳强度计算6.1轴承选型基本原则齿根弯曲疲劳强度计算提示6.1.1载荷方向与类型匹配3输出格式为[层级标题+要点罗列】,适配讲义规范-径向抽向敢药与深沟球轴承、...
