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|升格之路:中国高校更名大学分析与展望

内容摘要学院更名大学不仅事关高校自身发展,更关系到整个国家或地区高等教育体系的调整,受到社会各界的广泛关注。据统计,自 2010 年以来,已有约 130 所本科高校从“学院”成功更名“大学”(不含独立学院转设和高职高专升本),完成了高校自身发展层次的跃升。截至目前,仍有数十所高校将“更名升大”列入规划目标,部分已进入省级公示,待教育部考察审核。值“十五五”开局之年,高绩特此推出《升本之路:中国高校更名分析与展望》报告,将从《高等学校设置标准(试行)》(教发〔2025〕2 号)出发,对比“大学”设置的新旧标准变化,分析历年更名高校态势,解读成功更名大学典型案例,分析目标更名高校竞争潜力,以期为各高校管理人员、发展规划相关人员提供有益参考及借鉴。

|升格之路:中国高校更名大学分析与展望前言高等教育是国家创新体系建设、区域经济高质量发展的核心支撑载体,优化高等教育布局结构、推动地方本科院校内涵式发展,是当前我国高等教育普及化阶段的核心改革方向。近年来,随着全国高校分类设置、提质增效改革持续推进,大量地方应用型本科学院依托办学规模、学科建设、师资力量、科研创新、人才培养等多维度实力提升,启动“学院更名大学”申报工作,地方本科院校升格更名已然成为我国高等教育结构优化的重要趋势。《教育强国建设规划纲要(2024—2035 年)》提到:优化高等教育布局,加快推进地方高校应用型转型,有序扩大优质本科教育招生规模,扩大研究生培养规模,稳步提高博士研究生占比①。地方高校应用型转型、优质本科和研究生扩招,是国家教育规划对地方高校的要求,同时也是地方本科院校升格更名的契机。院校更名绝非简单的名称更迭,而是高校综合办学实力达标、办学层次提档、发展定位升级的官方认可,更是地方高等教育补齐发展短板、服务区域产业升级的关键抓手。最新的《高等学校设置标准(试行)》(教发〔2025〕2 号)中对于设置“大学”的要求,与 2006 年修订的《普通本科学校设置暂行规定》(教发〔2006〕18 号)相比,在办学规模、学科专业设置、师资队伍、科研成果、基础设施等方面都有了显著变化。2026 年 6 月 18 日,教育部发布最新全国普通高等学校名单(截至 2026 年 6 月17 日),13 所本科高校成功从“学院”更名“大学”,我国高校再掀起一波更名潮。当前,“十五五”开局,高校分类改革逐步推进,地方本科院校迎来新的发展契机。值此之际,高绩推出本报告,对比“大学”设置的新旧标准变化,分析历年更名高校态势,解读成功更名大学典型案例,分析目标更名高校竞争潜力,以期为各高校管理人员、发展规划相关人员提供有益参考及借鉴。① 中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024—2035 年)》https://www.gov.cn/gongbao/2025/issue__11846/202502/content 7002799.html.

目录第一章 新版更名标准变化....................................................................................1第二章 历年更名大学态势....................................................................................4第一节 历史上的高校更名潮...............................................................................................4第二节 更名大学特征分布...................................................................................................5第三节 更名大学达标分析...................................................................................................8第三章 成功更名案例解读..................................................................................14第一节 地方医学院,更名医药大学................................................................................14一、新乡医学院:12 年更名路,首个医药大学创造历史....................................14二、滨州医学院:两次错失校名,山东医药大学应运而生................................. 16第...

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